DESENVOLVIMENTO DO PROJETO  

     Após definição dos conceitos passaremos para  a etapa da escolha de três famílias da nossa comunidade, enquanto professores de uma escola estadual, situada na zona sul de Porto Alegre.

     O trabalho será realizado da seguinte forma:

     - Iremos fazer um levantamento de três famílias as quais julgamos que poderiam agir como agentes de mudança na sociedade onde estão inseridos;

     - Nosso grupo atuará em duplas para acompanharmos e aplicarmos a pesquisa. Cada dupla ficará encarregada de uma família e também todos os membros do grupo atuarão juntos numa terceira família;

     Com isso entendemos que teremos uma amostragem satisfatória para este projeto. 

     - Após a escolha vamos direcionar nosso objetivo na aquisição de dados dessas famílias através da elaboração de um questionário e aplicação da entrevista pelas duplas; 

     Em concomitante, elaboraremos um questionário o qual será aplicado a professores, equipe diretiva da nossa escola e de mais duas escolas próximas.Onde estabeleceremos algumas relações sobre nossas  hipóteses citados no quadro de dúvidas e certezas.

• ·          O professor pode ser um agente multiplicador de sustentabilidade ? Como?          
•            As estratégias utilizadas pelo professor neste projeto de sustentabilidade comunitária, conseguem ampliar ou manter o grau de crescimento e desenvolvimento das famílias pesquisadas?
•             A escola (equipe diretiva,pedagógica e orientação) , se preocupa com a socialização da comunidade ,no planejamento anual?  

Mapa Conceitual do grupo 

PROJETO